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Hamburguesas "la toxica"

 

LOS REFRANES DE LA ABUELA

 

Mi Abuela Engracia es una mujer muy sabia, siempre nos da consejos y algunas veces

también nos regaña si estamos muy inquietos.

Todas las vacaciones vamos a su casa. Si es verano llueve frecuentemente por las tardes y

todo su patio se moja. Ella nos quiere mantener dentro de la casa y evitar que nos

empapemos, así que nos llama a sentarnos alrededor de ella para escuchar sus historias, que

me parecen fantásticas. A veces nos da chocolate caliente y nos acurrucamos unos con

otros.

Me causa mucha risa algunas cosas que dice. No entendía bien los enredos que hacia a

veces con sus palabras, hasta que un dia le pregunte por que nombraba algunas cosas para

referirse a otras. Ella me dijo que a su palabrería se le llamaba refrán, y que le aparecía en

su boca cada vez que hacíamos travesuras, ya que los refranes siempre nos recuerdan

alguna moraleja o consejo.

¿Moraleja?, ¿Consejo? Recordé que el maestro de español utilizo estas palabras cuando nos

hablo del lenguaje figurado, y entendí que los refranes tienen mucho que ver con ello.

Texto redactado por Ingrid Hernández.

Departamento de Español. Secretaria de Educación de Guanajuato. (2011).

1. El refrán es el reflejo de:

A) la sabiduría popular.

B) la experiencia de los abuelos.

C) las moralejas.

2. ¿A que hace referencia el termino palabrería?

A) A la combinación de palabras.

B) A la abundancia de palabras.

C) A la pronunciación de palabras.

3. ¿ Cuál es la idea central del texto?

A) Los días lluviosos del verano.

B) El uso de los refranes.

C) El cuidado de la abuela a sus nietos.

CONOCIENDO AL ESCORPION

Los escorpiones pertenecen a la clase de los arácnidos, y están estrechamente emparentados con las

Arañas y las Garrapatas. Se les asocia comúnmente con el desierto, pero también están presentes en

la selva brasileña, Columbia británica, Carolina del Norte e incluso la Cordillera del Himalaya.

Estos resistentes y adaptables artrópodos existen desde hace cientos de millones de años, y son unos

auténticos supervivientes.

Hay casi 2000 especies de escorpión, aunque solo 30 o 40 tienen un veneno lo bastante potente

como para matar a una persona. Los numerosos tipos de veneno están perfectamente adaptados al

estilo de vida de cada especie, especializadas para tener la máxima efectividad contra sus respectivas

presas.

Un escorpión mide entre 6 y 21 centímetros, como máximo, y su longevidad oscila entre los 3 y 8

años.

Un dato curioso en los escorpiones es que bajo la luz ultravioleta son fluorescentes, la razón es aun

desconocida por los científicos.

Los escorpiones suelen alimentarse de insectos, aunque su dieta puede ser extraordinariamente

amplia, un factor clave para su supervivencia en tantos en entornos hostiles. Cuando la comida

escasea, el escorpión tiene la asombrosa habilidad de ralentizar su metabolismo hasta solo un tercio

de lo habitual éntrelos artrópodos. Esta técnica permite a algunas especies consumir muy poco

oxigeno y subsistir con un único insecto al año. Incluso con el metabolismo ralentizado, el escorpión

es capaz de saltar rápidamente sobre su presa cuando se le presenta la oportunidad, un don que

pocas especies hibernadoras poseen.

Estas técnicas de supervivencia permiten al escorpión habitar en algunas de los entornos más duros

del planeta. De hecho, los investigadores han congelado escorpiones durante una noche y, al

ponerlos al sol el día siguiente, han visto como se han descongelado y han echado a andar.

Hay una cosa que los escorpiones necesitan imperiosamente para sobrevivir: la tierra. Estos

animales se entierran en ella, y en zonas con heladas perpetuas o hierba densa, en las que no hay

tierra suelta, es posible que los escorpiones no puedan prosperar.

Recuperado el 28 febrero de 2011, de http://www.nationalgeographic.es/animals/bugs/escorpion

TROPISMO EN LAS PLANTAS

 

Hoy, en el recreo, mi mejor amigo Darío tuvo la idea más extraña que he escuchado en mi vida: se

imaginó como seria si viviéramos en un mundo al revés. “Si”, dijo el, “nosotros caminando

en el techo; los pájaros nadando; los peces flotando; las ramas de los arboles sobre el suelo,

y las raíces apuntando hacia el cielo…”, nosotros nos empezamos a reír sin parar.

Mi maestro Beto, que había escuchando nuestra conversación porque estaba comiendo su manzana

justo en la banca de al lado, sonrió y se acerco a nosotros. Después de imaginar mas locuras

con Darío, nos propuso hacer algo muy interesante en la clase: un experimento que nos

permitiría observar como un estimulo en un ser vivo ocasiona una respuesta.

El experimento consistió en cambiar la posición de una planta y observar que sucede. La hipótesis

de la cual partimos fue que si volteamos una planta, esta crecerá hacia abajo. Realizamos el

experimento para corroborar o descartar hipótesis.

Los materiales que utilizamos fueron una botella de plástico, una aguja de disección (para cortar la

botella), 3 metros de estambre, tierra y una planta.

Para realizar el experimento primero cortamos la botella cerca del orificio para obtener una maceta

en forma de embudo. Después colocamos la planta de cabeza en la maceta, es decir, los

tallos y hojas saliendo del orificio pequeño de la botella, mientas que la raíz quedo dentro

de la maceta. Luego rellenamos con tierra la maceta y regamos la planta, y posteriormente

la colgamos del techo.

Finalmente regamos la maceta con agua, y durante tres días observamos los cambios que tuvo la

planta.

Observamos que la planta no creció de cabeza. Las hojas y las ramitas se curvearon hacia arriba en

dirección opuesta al suelo, por lo que descartamos la hipótesis que se planteo. Este

fenómeno es conocido como tropismo.

Secretaria de Educación Publica. (2009). Español 1. VOL. 11 Telesecundaria. pp. 163.

(Adaptación).